Разработка учебно-методического комплекса «Реинжиниринг информационных процессов»

Ключевые слова: контент, информационный процесс, учебно-методический комплекс, теория реинжиниринга, системный анализ.

Объект исследования - процесс разработки информационного ресурса.

Цель работы – разработка учебно-методического комплекса «Реинжиниринг информационных процессов».

Среда разработки программного продукта – среда разработки HTML-документов, Microsoft Word, Photoshop, Power Point.

В результате разработки создан учебно-методический комплекс «Реинжиниринг информационных процессов», позволяющий представить структурированный и иллюстрированный материал в удобной для пользователя форме.

Практическая значимость – данный учебно-методический комплекс предназначен для студентов следующих направлений: «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», «Прикладная математика и информатика», «Прикладная информатика» и «Информационная безопасность». Учебно-методический комплекс позволяет дополнить процесс изучения курса «Реинжиниринг информационных процессов» структурированным и иллюстрированным материалом, что в свою очередь приводит к интенсификации учебного процесса, индивидуализации обучения и частичной автоматизации образовательного процесса.

В состав работы входит разработанное программное обеспечение с исходниками на платформе Joomla и базой данных

Структура учебно-методического комплекса «Реинжиниринг информационных процессов»:

1. главная страница: общая информация об УМК, структура УМК;

2. об УМК: руководство пользователя, рабочая программа;

3. блок лекционного материала содержит лекции по курсу «Реинжиниринг информационных процессов»;

4. блок презентационного материала содержит презентации к лекциям;

5. контрольный блок: контрольные вопросы, практические задания, итоговый тест, терминологический словарь, рекомендуемая литература;

6. обратная связь.

В рамках дипломного проекта в первой обзорной части проведен анализ современных требований к электронным обучающим ресурсам. Описаны основные принципы разработки контента УМК, приведены основные этапы подготовки и редактирования контента учебно-методического комплекса. Описаны инструменты и технологии обработки контента УМК: текстовые и графические материалы, анимированные объекты и др. Выполнен сравнительный обзор учебно-методических комплексов сходной тематики, созданных сторонними разработчиками. Показано, что существующие УМК по теме «Реинжиниринг информационных процессов» используют в основном только текстовые и графические материалы, в них отсутствуют тестовые функции в реальном времени.

Во второй части дипломного проекта проделана работа по выбору источников и теоретического материала для разработки контента, четко определена структура учебно-методического комплекса, проведено структурирование и структурно-стилистическое редактирование текста с определением точного перечня всех необходимых тем, которые целесообразны для данного курса, проведено деление на главы и параграфы.

В результате проведенной работы был разработан УМК, при помощи которого решены следующие задачи в части обучения по курсу «Реинжиниринг информационных процессов»:

1. учебное временя рационально распределено по разделам курса;

2. учебный материал распределен между аудиторными занятиями и самостоятельной работой студентов;

3. самостоятельная работа студентов рационально распределена с учетом использования времени, отведенного на самостоятельную работу;

4. определен круг источников, учебной, методической и научной литературы, необходимых для освоения дисциплины, и формирование библиографического списка.

Разработанный УМК состоит из шести блоков, которые в свою очередь поделены на главы и параграфы

В заключительной части работы описаны общие принципы работы с учебно-методическим комплексом «Реинжиниринг информационных процессов», а также создан краткий инструктаж по работе с различными разделами ресурса. Определены минимальные системные требования для работы программного продукта в режиме индивидуального использования УМК.

Учебно-методический комплекс «Реинжиниринг информационных процессов» был разработан для студентов направлений «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», «Прикладная математика и информатика», «Прикладная информатика» и «Информационная безопасность» в качестве дополнительного элемента к традиционной форме преподавания данного курса.

1. Абдикеев Н. М. Реинжиниринг бизнес-процессов [Текст] / Н. М. Абдикеев, Т. П. Данько, С. В. Ильдеменов, А. Д. Киселев. М.: ЭКСМО –590 с.

2. Авдеев В.В. Технология реинжиниринга : Учебное пособие / Рец. А.С.Родионов и др. -М. : Финансы и Статистика. – 960 с.

3. Балдин И.В., Беляцкий Н.П., Дорошек Л.В. и др. Основы менеджмента: учебно-практическое пособие. – М.- 112 с.

4. Галямина И. Г. Управление процессами. – СПб.: Питер. – 304 с.

...

Представленный выше пример готовой работы бесплатно позволяет ознакомиться с ключевыми аспектами написания курсовых, дипломных работ и ВКР, а также магистерских диссертаций. Стоимость и возможность получения доступа к полной версии данной готовой работы по запросу:

- Онлайн-ответ "Узнать стоимость готовой работы"

- Мессенджеры WhatsApp, Telegram